Workshops für Kinder in Leseclubs

Abenteuerreisen, magische Tierwesen, Rätselspaß – hinter den Türen der Leseclubs warten spannende Welten auf Kinder! Damit sie tiefer in die jeweiligen Welten eintauchen und neue Einblicke erhalten können, bietet die Stiftung Lesen Workshops für Leseclubs an, die jährlich stattfinden können.

Referent*innen der Stiftung Lesen setzen dabei ihre Angebote vor Ort in Ihrem Leseclub um und verfolgen dabei unterschiedliche Ziele wie bspw. die Förderung von Schreib- und Erzählkompetenz, Anregung der Kreativität oder die Stärkung der Gruppenzusammengehörigkeit sowie des Selbstbewusstseins.

Um sich für ein passendes Angebot anzumelden, können Sie sich anhand der untenstehenden Workshop-Übersicht einen Überblick verschaffen und online Ihren bevorzugten Workshop mit Wunschtermin auswählen. Nutzen Sie hierfür folgenden Link:

https://www.surveymonkey.de/r/leseclubworkshops

Nachdem Sie das ausgefüllte Formular abgesendet haben, kontaktiert Sie das Projektteam und vermittelt den Kontakt zur Referent*in, damit Sie Details zum Ablauf, Themenschwerpunkt und Dauer individuell besprechen können. Damit der Ablauf des Workshops und die Zusammenarbeit mit den Kindern vor Ort gut funktioniert, sind auch die ehrenamtlichen Betreuenden Ihres Leseclubs herzlich eingeladen, am Workshop teilzunehmen. Dadurch erhalten auch sie neuen Input zu Aktionen für den Leseclub und können für künftige Angebote weiter auf den Workshop aufbauen.

Bei Fragen zu dem Workshopangebot für Leseclubs steht Ihnen das Projektteam der Leseclubs unter leseclubs(at)stiftunglesen.de gerne zur Verfügung.

Je nach erreichter Zielgruppe könnten auch Workshop-Formate der media.labs interessant sein. Schauen Sie sich daher auch gerne die Auswahl bei den Workshops für Jugendliche an und melden Sie sich bei Interesse.

Kreative Entspannung im Leseclub Referentin: Martina Biermann
Für viele Kinder war und ist es schwierig zur Ruhe zu kommen und über Gefühle zu sprechen. Die Welt der Worte, Geschichten und Bilder können dabei helfen, Zugang zu den Kindern zu finden. Sie schaffen Gesprächsanlässe und die Kinder lernen sich auszurücken. In diesem Modul soll es um die Sinne gehen, bewusste Wahrnehmung, Achtsamkeitsübungen und Körperwahrnehmungsmethoden werden vermittelt. Die Kinder erarbeiten ihr Entspannungsbuch. In der Erweiterung werden „eigene Traumreisen verfasst“. bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende 10-12 Kinder im Alter von 6-9 oder 10-12 Jahren
Zielsetzung Achtsamkeit und „Oasen der Ruhe“ finden	Voraussetzungen -

Kreative Entspannung im Leseclub

Referentin: Martina Biermann

Für viele Kinder war und ist es schwierig zur Ruhe zu kommen und über Gefühle zu sprechen. Die Welt der Worte, Geschichten und Bilder können dabei helfen, Zugang zu den Kindern zu finden. Sie schaffen Gesprächsanlässe und die Kinder lernen sich auszurücken. In diesem Modul soll es um die Sinne gehen, bewusste Wahrnehmung, Achtsamkeitsübungen und Körperwahrnehmungsmethoden werden vermittelt. Die Kinder erarbeiten ihr Entspannungsbuch. In der Erweiterung werden „eigene Traumreisen verfasst“.

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

10-12 Kinder im Alter von 6-9 oder 10-12 Jahren

Zielsetzung

Achtsamkeit und „Oasen der Ruhe“ finden

Voraussetzungen

-

Wir werden Heldinnen - Rollenspiel mit selbstgemachten Kostümen Referentinnen: Dennis Frey, Jana Brück, Florian Neuberger, Dominik Rehermann
Gemeinsam mit den Kindern lesen wir in Auszügen ein Buch und lernen die Figuren der Geschichte kennen. Anschließend überlegen wir uns gemeinsam, wie die Figuren wohl aussehen könnten und basteln mit einfachen Mitteln Kostüme für die Figuren. Zum Abschluss spielen wir mit den Kindern eine Szene aus dem Buch nach, die bisher noch nicht vorgelesen wurde. Die Kinder sollen nun versuchen, sich in die Rolle der Figuren zu versetzen und die Szene entsprechend zu spielen. So lernen wir die Figuren der Geschichte auf eine völlig neue Weise kennen und bekommen Lust darauf, mehr über ihre Geschichte zu erfahren, was die Kinder zum Bücherlesen motivieren soll. bundesweit möglich	Dauer 6 Stunden	Teilnehmende bis zu 12 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Kennenlernen einer Geschichte aus der Perspektive der Hauptfiguren Neugierde wecken	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss, Barbara Rose Unsere Frau Fee - Feenstaub im Klassenzimmer, Meike Haas Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde, Markus Grolik Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde, Sonja Kaiblinger Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt, Andreas

Wir werden Held*innen - Rollenspiel mit selbstgemachten Kostümen

Referent*innen: Dennis Frey, Jana Brück, Florian Neuberger, Dominik Rehermann

Gemeinsam mit den Kindern lesen wir in Auszügen ein Buch und lernen die Figuren der Geschichte kennen. Anschließend überlegen wir uns gemeinsam, wie die Figuren wohl aussehen könnten und basteln mit einfachen Mitteln Kostüme für die Figuren. Zum Abschluss spielen wir mit den Kindern eine Szene aus dem Buch nach, die bisher noch nicht vorgelesen wurde. Die Kinder sollen nun versuchen, sich in die Rolle der Figuren zu versetzen und die Szene entsprechend zu spielen. So lernen wir die Figuren der Geschichte auf eine völlig neue Weise kennen und bekommen Lust darauf, mehr über ihre Geschichte zu erfahren, was die Kinder zum Bücherlesen motivieren soll.

bundesweit möglich

Dauer

6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 12 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Kennenlernen einer Geschichte aus der Perspektive der Hauptfiguren
Neugierde wecken

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt

Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss, Barbara Rose
Unsere Frau Fee - Feenstaub im Klassenzimmer, Meike Haas
Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde, Markus Grolik
Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde, Sonja Kaiblinger
Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt, Andreas

Geschichten erzählen mit dem Schattentheater

Referentin: Sandra Kolle

Wir erlesen oder erfinden gemeinsam kurze Geschichten und überlegen, welche davon zur Aufführung geeignet sind. Dazu werden dann Figuren und Kulissen für das Schattentheater hergestellt und aus den Geschichten wird ein Drehbuch geschrieben. Nun geht es ans Proben von Text und Figurenführung. Am Ende des Workshops steht die Aufführung des Schattentheaters.

bundesweit möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 16 Kinder im Alter ab 7 Jahren

Zielsetzung

Kreativität anregen
Gruppengefühl stärken
Erzählkompetenz fördern

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt

Kreashibai oder Schattentheater
Schreibtischlampe/Spotlicht & Möglichkeit zur Verdunklung
Buch mit Kurzgeschichten; z.B. „Rigo und Rosa“ von Lorenz Pauli & Kathrin Schärer

Improtheater Referentin: Evelyn Gangl
Im Improviationstheater muss kein Text auswendig gelernt werden. Stattdessen gibt es verschiedene Spielformate, die die Kinder ermutigen, spontane kleine Szenen zu erfinden. Improtheater unterstützt Kinder dabei, sich angenommen zu fühlen und als Gruppe zusammenzufinden. Sowohl schüchterne Kinder als auch Kinder mit DaZ können problemlos mitmachen. Wenn die Gruppe möchte, kann aus den improvisierten Szenen auch ein kleines Stück für eine Elternaufführung entwickelt werden. bis zum 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Empowerment und Partizipation	Voraussetzungen -

Improtheater

Referentin: Evelyn Gangl

Im Improviationstheater muss kein Text auswendig gelernt werden. Stattdessen gibt es verschiedene Spielformate, die die Kinder ermutigen, spontane kleine Szenen zu erfinden. Improtheater unterstützt Kinder dabei, sich angenommen zu fühlen und als Gruppe zusammenzufinden. Sowohl schüchterne Kinder als auch Kinder mit DaZ können problemlos mitmachen. Wenn die Gruppe möchte, kann aus den improvisierten Szenen auch ein kleines Stück für eine Elternaufführung entwickelt werden.

bis zum 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Empowerment und Partizipation

Voraussetzungen

-

Lesetheater Referentin: Elke Streck
Lesetheater ist eine kreative Form der Leseförderung mit viel Spaß. Mit kleinen Übungen zu Stimme und Mimik, angelehnt an Übungen aus dem Improvisationstheater, wird die Kreativität der Kinder geweckt und das Selbstbewusstsein gestärkt. Mit ausgewählten kleinen Theaterstücken (Märchen, Fabeln, Weisheitsgeschichten, Tierfabeln) wird das Lesen mit verteilten Rollen geübt. Die Methode integriert gut Kinder mit unterschiedlichen Lesefertigkeiten und übt soziale Kompetenz. Gute Leserinnen können zum Beispiel die Rolle des Erzählers übernehmen, der meistens mehr zu lesen hat. Schwierige Stellen werden gemeinsam im Chor geübt. Wichtig ist die Freude am gemeinsamen Spiel. Am Ende des Tages wird das Stück gemeinsam aufgeführt. Weitere Anschluss-Aktivitäten wie gemeinsames Gestalten von Bühnenbildern/Kamishibai-Karten ergeben sich sehr leicht. bis zu 100km von Hainburg/Seligenstadt möglich*	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 7-9; 9-12 Jahren
Zielsetzung Förderung der Lesefähigkeit & Lesemotivation Spielerischer und freudiger Umgang mit Literatur mit vielen Möglichkeiten von Anschlussaktivitäten	Voraussetzungen -

Lesetheater

Referentin: Elke Streck

Lesetheater ist eine kreative Form der Leseförderung mit viel Spaß. Mit kleinen Übungen zu Stimme und Mimik, angelehnt an Übungen aus dem Improvisationstheater, wird die Kreativität der Kinder geweckt und das Selbstbewusstsein gestärkt. Mit ausgewählten kleinen Theaterstücken (Märchen, Fabeln, Weisheitsgeschichten, Tierfabeln) wird das Lesen mit verteilten Rollen geübt. Die Methode integriert gut Kinder mit unterschiedlichen Lesefertigkeiten und übt soziale Kompetenz. Gute Leser*innen können zum Beispiel die Rolle des Erzählers übernehmen, der meistens mehr zu lesen hat. Schwierige Stellen werden gemeinsam im Chor geübt. Wichtig ist die Freude am gemeinsamen Spiel. Am Ende des Tages wird das Stück gemeinsam aufgeführt. Weitere Anschluss-Aktivitäten wie gemeinsames Gestalten von Bühnenbildern/Kamishibai-Karten ergeben sich sehr leicht.

bis zu 100km von Hainburg/Seligenstadt möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 7-9; 9-12 Jahren

Zielsetzung

Förderung der Lesefähigkeit & Lesemotivation
Spielerischer und freudiger Umgang mit Literatur mit vielen Möglichkeiten von Anschlussaktivitäten

Voraussetzungen

-

Verrückte Upcycling-Bücher und kreatives Schreiben Referentin: Evelyn Gangl	Passt auch zu… _{Schreibwerkstatt}
Aus Abfällen wie Gummis, Bauklötzen, Wärmeflaschen, Wollresten, zu klein gewordenen Klamotten, Gemüseresten, Plastikverpackungen oder Kartons basteln wir ein schönes Büchlein und füllen es direkt mit unseren Ideen. Der Umschlag wird wahlweise aus coolen Drucktechniken ohne Presse, mit selbstgebastelten Stempeln und Schablonen oder Collagen etc. gestaltet. Das persönliche Buch könnte speziell zum Forschen gebaut werden, als Aufbewahrungsort oder Versteck für Geheimnisse dienen, aussehen wie ein Haus oder eine Ziehharmonika, es kann rund oder (drei-)eckig werden … Dann gestalten wir das Innenleben; je nach Wunsch entstehen Pop-Up-Geschichten, gemeinsam erzählte Bildgeschichten, textlose Bildergeschichten, Theaterbücher, Tierbücher, Comics… alles ist möglich. bis zu 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Ermutigung zum Schreiben Lust auf das Medium Buch	Voraussetzungen -

Verrückte Upcycling-Bücher und kreatives Schreiben

Referentin: Evelyn Gangl

Passt auch zu…

_{Schreibwerkstatt}

Aus Abfällen wie Gummis, Bauklötzen, Wärmeflaschen, Wollresten, zu klein gewordenen Klamotten, Gemüseresten, Plastikverpackungen oder Kartons basteln wir ein schönes Büchlein und füllen es direkt mit unseren Ideen. Der Umschlag wird wahlweise aus coolen Drucktechniken ohne Presse, mit selbstgebastelten Stempeln und Schablonen oder Collagen etc. gestaltet. Das persönliche Buch könnte speziell zum Forschen gebaut werden, als Aufbewahrungsort oder Versteck für Geheimnisse dienen, aussehen wie ein Haus oder eine Ziehharmonika, es kann rund oder (drei-)eckig werden … Dann gestalten wir das Innenleben; je nach Wunsch entstehen Pop-Up-Geschichten, gemeinsam erzählte Bildgeschichten, textlose Bildergeschichten, Theaterbücher, Tierbücher, Comics… alles ist möglich.

bis zu 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Ermutigung zum Schreiben
Lust auf das Medium Buch

Voraussetzungen

-

Gestalte dein Lieblingsbuch neu! Referentin: Emily Lischke	Passt auch zu… _{Geschichten entdecken}
Zunächst erarbeiten wir uns spielerisch und gestalterisch die wesentlichen Inhalte der Lieblingsbücher der Kinder (Charaktere, Gegenstände, Orte, Handlung). Dann schauen wir uns gemeinsam an wie verschiedene Buchcover aussehen und warum wir manche mögen (was ist wichtig, was fällt auf, was gefällt uns nicht). Nach einer Pause lernen wir einfache Gegenstände zu zeichnen und unsere Buchstaben auszugestalten, auch Collagen sind möglich. Am Ende hat jeder einen selbstgestalteten Umschlag für sein Lieblingsbuch. bundesweit möglich*	Dauer 7 Stunden	Teilnehmende bis zu 10 Kinder im Alter ab 9 Jahre
Zielsetzung Gestaltung eines Buchcovers mit Schrift und Bild) Förderung der Kreativität	Voraussetzungen Jedes Kind sollte ein Lieblingsbuch haben

Gestalte dein Lieblingsbuch neu!

Referentin: Emily Lischke

Passt auch zu…

_{Geschichten entdecken}

Zunächst erarbeiten wir uns spielerisch und gestalterisch die wesentlichen Inhalte der Lieblingsbücher der Kinder (Charaktere, Gegenstände, Orte, Handlung). Dann schauen wir uns gemeinsam an wie verschiedene Buchcover aussehen und warum wir manche mögen (was ist wichtig, was fällt auf, was gefällt uns nicht). Nach einer Pause lernen wir einfache Gegenstände zu zeichnen und unsere Buchstaben auszugestalten, auch Collagen sind möglich. Am Ende hat jede*r einen selbstgestalteten Umschlag für sein Lieblingsbuch.

bundesweit möglich

Dauer

7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 10 Kinder im Alter ab 9 Jahre

Zielsetzung

Gestaltung eines Buchcovers mit Schrift und Bild)
Förderung der Kreativität

Voraussetzungen

Jedes Kind sollte ein Lieblingsbuch haben

Schrift entdecken & Handlettering lernen (saisonal) Referentin: Emily Lischke
Schöne Bücher haben schöne Titel! Wir schauen uns verschiedene Buchcover und ihre Schriften an. Wir entdecken dabei Gestaltungsmittel und was uns und warum gut gefällt. Wir entdecken wie Schrift optisch zum Inhalt passen kann. Dann lernen wir gemeinsam selbst neue Schriftformen zu entwickeln und auch verschiedene Werkzeuge kennen (Stifte, Pinsel, Feder). Je nach Jahreszeit gestalten wir am Ende eine Karte, einen Kalender, ein Plakat oder ähnliches selbst. bundesweit möglich	Dauer 6-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 12 Kinder im Alter ab 9 Jahre
Zielsetzung Lernen von Schriftarten Förderung der Kreativität Gestaltungsmöglichkeiten kennenlernen	Voraussetzungen Jedes Kind sollte ein Lieblingsbuch haben

Schrift entdecken & Handlettering lernen (saisonal)

Referentin: Emily Lischke

Schöne Bücher haben schöne Titel! Wir schauen uns verschiedene Buchcover und ihre Schriften an. Wir entdecken dabei Gestaltungsmittel und was uns und warum gut gefällt. Wir entdecken wie Schrift optisch zum Inhalt passen kann. Dann lernen wir gemeinsam selbst neue Schriftformen zu entwickeln und auch verschiedene Werkzeuge kennen (Stifte, Pinsel, Feder). Je nach Jahreszeit gestalten wir am Ende eine Karte, einen Kalender, ein Plakat oder ähnliches selbst.

bundesweit möglich

Dauer

6-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 12 Kinder im Alter ab 9 Jahre

Zielsetzung

Lernen von Schriftarten
Förderung der Kreativität
Gestaltungsmöglichkeiten kennenlernen

Voraussetzungen

Jedes Kind sollte ein Lieblingsbuch haben

Alles magisch, oder was? - entdecke deine Zauberkräfte

Referentin: Angélique Auzuret

Passt auch zu…

_{Geschichten entdecken; Spielerisches}

Lillys magische Schuhe: In diesem Workshop taucht ihr in Lillys magische Schuhwerkstatt ein. In kleinen Rätselspielen lernt ihr Lillys Welt kennen und helft ihr bei ihren Problemen. Zum Dank für eure Hilfe lädt Lilly euch ein, gemeinsam mit ihr ein Paar magische Schuhe zu basteln, die ihr natürlich behalten dürft. Als magischer Schlüsselanhänger tragt ihr eure Zauberkräfte nun immer bei euch. Alternativ könnt ihr auch die Welt von Lu Isa entdecken und statt einem Zauberschuh einen Schlüsselanhänger mit einem eigenen Zauberspruch basteln.

in Baden-Württemberg möglich

Dauer

5 Stunden (oder nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 14 Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren

Zielsetzung

Lesemotivation steigern
eigene Stärken entdecken
Umgang mit sozialer Ausgrenzung

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt: Usch Luhn: Lillis magische Schuhe. Die geheime Werkstatt. (oder einen der anderen Bände der Buchreihe) oder Sabine Schoder: Verwünscht nochmal. Mein Teufel, die Schnecke und ich. Sauerländer 2021.

Die Druckwerkstatt – Wir gestalten und drucken Cover für eure Lieblingsbücher

Referentin: Charlotte Portugall

Gemeinsam besprechen wir die Geschichten, Charaktere und Themen unserer Lieblingsbücher und erwecken sie mit selbstgestalteten Buchcovern zu neuem Leben.

Nach ersten Skizzen und Entwürfen basteln wir mit Moosgummi, Scheren und Kleber individuelle Druckplatten. Mit diesen Platten drucken wir anschließend unser Cover auf passende Buchumschläge.

Wir setzen uns nicht nur spielerisch mit den Geschichten auseinander, sondern lernen auch die Grundlagen von Drucktechniken und Buchdruck kennen. Am Ende des Workshops nimmt jeder sein persönliches Kunstwerk mit nach Hause.

bis zu 250km von Koblenz mit öffentlichen Verkehrsmitteln möglich

Dauer

4-6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 12 Kinder, ab 8 Jahren

Zielsetzung

tiefere Auseinandersetzung mit dem Lieblingsbuch
ein eigenes Buchcover gestalten
Grundlagen von Drucktechnik lernen

Voraussetzungen

- Jedes Kind bringt ein Lieblingsbuch mit

Knettrickfilm

Referent*in: Hayriye Gürler

Wir machen einen eigenen Trickfilm, von der ersten Idee bis zum fertigen kleinen Film.
Unsere Filmfiguren formen wir aus Knete, so wie das berühmte Schaf Shaun. Unsere Figuren können springende Monster sein, sprechende Pflanzen oder tanzende Tiere. Zusammen denken wir uns aus, welche kleinen und großen Abenteuer sie erleben. Mit Tönen und Musik bekommt unsere Geschichte Pep und Spannung.
Mit der Filmpremiere schließen wir unseren Filmworkshop ab und feiern uns als Filmteam..

im Umkreis von 200km um Frankfurt am Main möglich

Dauer

eintägig: 5h

zweitätig: 10h

Teilnehmende

bis zu 9 Kinder ab 9 Jahren

Zielsetzung

Förderung der Kreativität
Entwickeln und umsetzen von Geschichten
Grundlagen des Trickfilms kennen lernen
Wirkung von Ton im Film erfahren

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

1 Tablet pro Kleingruppe (max. 3 TN)
Stop Motion App
Knete und Bastelmaterial

Mit „green screen“ in phantastische Welten eintauchen Referent*in: Hayriye Gürler
Greenscreen ist ein wunderbarer Filmtrick, mit dem man sich an andere Orte und Räume versetzen kann. In diesem Workshop versetzen wir uns in die Welt eines Buches aus dem Leseclub. Zuerst malen wir auf Papier unser Szenenbild, zum Beispiel einen dunklen Wald, eine bunte Unterwasserwelt, fremde Sterne oder eine Monsterküche. Diese Bilder bilden später den Hintergrund für unsere Geschichte. Nun spielen wir vor einer grünen Wand Szenen, die wir uns zuvor aus dem Buch ausgesucht haben. Abgefilmt erscheinen wir schwups in unserem selbst gestalteten Szenenbild, laufen durch den dunklen Wald, schwimmen in der Unterwasserwelt oder besuchen die Monsterküche. im Umkreis von 200km um Frankfurt am Main möglich	Dauer 6 Stunden	Teilnehmende bis zu 9 Kinder ab 8 Jahren
Zielsetzung Leseförderung Filmtrick kennen lernen Sprache in Bild übersetzen Förderung der Kreativität	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt: Tablet Papier und Farbe

Mit „green screen“ in phantastische Welten eintauchen

Referent*in: Hayriye Gürler

Greenscreen ist ein wunderbarer Filmtrick, mit dem man sich an andere Orte und Räume versetzen kann. In diesem Workshop versetzen wir uns in die Welt eines Buches aus dem Leseclub.
Zuerst malen wir auf Papier unser Szenenbild, zum Beispiel einen dunklen Wald, eine bunte Unterwasserwelt, fremde Sterne oder eine Monsterküche. Diese Bilder bilden später den Hintergrund für unsere Geschichte. Nun spielen wir vor einer grünen Wand Szenen, die wir uns zuvor aus dem Buch ausgesucht haben. Abgefilmt erscheinen wir schwups in unserem selbst gestalteten Szenenbild, laufen durch den dunklen Wald, schwimmen in der Unterwasserwelt oder besuchen die Monsterküche.

im Umkreis von 200km um Frankfurt am Main möglich

Dauer

6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 9 Kinder ab 8 Jahren

Zielsetzung

Leseförderung
Filmtrick kennen lernen
Sprache in Bild übersetzen
Förderung der Kreativität

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

Tablet
Papier und Farbe

Heldinneninterview - Podcastprojekt mit Lesespass Referentinnen: Dennis Frey, Florian Neuberger, Max Seidel, Ruben Kühner, Dominik Rehermann
In diesem Workshop lernen die Kinder, wie man einen eigenen Podcast aufnimmt und schneidet. Anschließend führen die Kinder ein Interview mit einer Figur aus einem Buch, das wir zuvor gemeinsam in Auszügen gelesen haben. Aus dem Interview erstellen die Kinder dann ihre eigenen Podcasts zum Buch. Über das Interview und den Podcast haben die Kinder die Möglichkeit, sich kreativ mit der Geschichte des Buches auseinanderzusetzen und lernen so das Medium Buch aus einer anderen Perspektive kennen – was zum Weiterlesen motivieren soll. bundesweit möglich	Dauer 6 Stunden	Teilnehmende bis zu 6 Kinder im Alter von 8-12 Jahren
Zielsetzung Auseinandersetzung mit anderem Medium und aus anderer Perspektive mit Buch Förderung der Kreativität Medium Buch neu kennenlernen	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt: Tablet Mark Anchovi – Pizzadetektiv (William Goldsmith) Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss (Barbara Rose) Unsere Frau Fee - Feenstaub im Klassenzimmer (Meike Haas) Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde (Markus Grolik) Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde (Sonja Kaiblinger) Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt (Andreas Suchanek)

Held*inneninterview - Podcastprojekt mit Lesespass

Referent*innen: Dennis Frey, Florian Neuberger, Max Seidel, Ruben Kühner, Dominik Rehermann

In diesem Workshop lernen die Kinder, wie man einen eigenen Podcast aufnimmt und schneidet. Anschließend führen die Kinder ein Interview mit einer Figur aus einem Buch, das wir zuvor gemeinsam in Auszügen gelesen haben. Aus dem Interview erstellen die Kinder dann ihre eigenen Podcasts zum Buch. Über das Interview und den Podcast haben die Kinder die Möglichkeit, sich kreativ mit der Geschichte des Buches auseinanderzusetzen und lernen so das Medium Buch aus einer anderen Perspektive kennen – was zum Weiterlesen motivieren soll.

bundesweit möglich

Dauer

6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 6 Kinder im Alter von 8-12 Jahren

Zielsetzung

Auseinandersetzung mit anderem Medium und aus anderer Perspektive mit Buch
Förderung der Kreativität
Medium Buch neu kennenlernen

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

Tablet
Mark Anchovi – Pizzadetektiv (William Goldsmith)
Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss (Barbara Rose)
Unsere Frau Fee - Feenstaub im Klassenzimmer (Meike Haas)
Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde (Markus Grolik)
Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde (Sonja Kaiblinger)
Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt (Andreas Suchanek)

Comic gestalten Referentin: Christine Wörsching	Passt auch zu… _{Geschichten entdecken}
Gemeinsam tauchen wir in die Welt der Comics ein, lesen gemeinsam uns bekannte und unbekannte Comics. Im Anschluss entwickeln wir mit Hilfe von Geschichtenwürfeln, "Geschichten aus dem Ei" oder "Storytellern" eine eigene, gemeinsame Geschichte. Diese setzen wir im Anschluss in einen eigenen Comic mit Hilfe einer Comic-App um. Unseren Comic präsentieren wir am Ende des Workshops nach Absprache in Form eines Plakats oder eines kleinen Büchleins. bundesweit möglich	Dauer 3-6 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 8-12 Jahren
Zielsetzung Comics kennenlernen Arbeiten mit dem Tablet Leseförderung mit Einsatz von neuen Medien anregen Bilder lesen lernen Stärkung der Selbstwirksamkeit & des Selbstbewusstseins	Voraussetzungen -

Comic gestalten

Referentin: Christine Wörsching

Passt auch zu…

_{Geschichten entdecken}

Gemeinsam tauchen wir in die Welt der Comics ein, lesen gemeinsam uns bekannte und unbekannte Comics.
Im Anschluss entwickeln wir mit Hilfe von Geschichtenwürfeln, "Geschichten aus dem Ei" oder "Storytellern" eine eigene, gemeinsame Geschichte. Diese setzen wir im Anschluss in einen eigenen Comic mit Hilfe einer Comic-App um. Unseren Comic präsentieren wir am Ende des Workshops nach Absprache in Form eines Plakats oder eines kleinen Büchleins.

bundesweit möglich

Dauer

3-6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 8-12 Jahren

Zielsetzung

Comics kennenlernen
Arbeiten mit dem Tablet
Leseförderung mit Einsatz von neuen Medien anregen
Bilder lesen lernen
Stärkung der Selbstwirksamkeit & des Selbstbewusstseins

Voraussetzungen

-

Schreib und lies deinen Text zum Video! Referent: Manfred Theißen	Passt auch zu… _{Schreibwerkstatt}
Die Kinder notieren zu Videos ihre Gedanken, Storys etc. Diese sprechen sie dann ein und unterlegen die Videos damit. Dabei muss nicht der Schreiber seinen Text lesen, sondern dies kann auch jemand anderes aus der Gruppe übernehmen. Die Texte werden ohnehin von allen begutachtet, ggf. verbessert und weitergedacht. Wichtig ist, dass am Ende der Text nicht nur gut geschrieben, sondern auch gut eingesprochen ist - das wird im Rahmen des Workshops gelernt und gefördert. bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Verbesserung von Schreiben, Lesen, Vorlesen kritischer Umgang mit Texten Einüben von Filmschnitt	Voraussetzungen -

Schreib und lies deinen Text zum Video!

Referent: Manfred Theißen

Passt auch zu…

_{Schreibwerkstatt}

Die Kinder notieren zu Videos ihre Gedanken, Storys etc. Diese sprechen sie dann ein und unterlegen die Videos damit. Dabei muss nicht der Schreiber seinen Text lesen, sondern dies kann auch jemand anderes aus der Gruppe übernehmen. Die Texte werden ohnehin von allen begutachtet, ggf. verbessert und weitergedacht. Wichtig ist, dass am Ende der Text nicht nur gut geschrieben, sondern auch gut eingesprochen ist - das wird im Rahmen des Workshops gelernt und gefördert.

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Verbesserung von Schreiben, Lesen, Vorlesen
kritischer Umgang mit Texten
Einüben von Filmschnitt

Voraussetzungen

-

Hörspiel – Eine Tiergeschichte Referentin: Viola Laske
Aus dem Bücherfundus des Leseclubs suchen wir aus einer Tiergeschichte ein Kapitel aus und erfinden den weiteren Verlauf der Geschichte. Daraus entwickeln wir einen Text mit Dialogen, die wir in 'unserem Studio' mit den passenden Tierstimmen und einer Erzählerstimme für die Rahmenhandlung einsprechen. Selbst aufgenommene Geräusche reichern unser Hörspiel an. bis zum 200km von Wiesbaden möglich	Dauer 6 Stunden	Teilnehmende bis zu 8 Kinder im Alter von 9-12 Jahren
Zielsetzung Kreatives Schreiben, Kompetenzen zur kreativen Arbeit mit Tablet und Mikrofon gewinnen	Voraussetzungen iPad mit Audioschnittprogramm (z. B. Garageband) Audiointerface oder Digitalrecorder mit zwei Mikrofonen Kopfhörer und Aktivboxen

Hörspiel – Eine Tiergeschichte

Referentin: Viola Laske

Aus dem Bücherfundus des Leseclubs suchen wir aus einer Tiergeschichte ein Kapitel aus und erfinden den weiteren Verlauf der Geschichte. Daraus entwickeln wir einen Text mit Dialogen, die wir in 'unserem Studio' mit den passenden Tierstimmen und einer Erzählerstimme für die Rahmenhandlung einsprechen. Selbst aufgenommene Geräusche reichern unser Hörspiel an.

bis zum 200km von Wiesbaden möglich

Dauer

6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 8 Kinder im Alter von 9-12 Jahren

Zielsetzung

Kreatives Schreiben, Kompetenzen zur kreativen Arbeit mit Tablet und Mikrofon gewinnen

Voraussetzungen

iPad mit Audioschnittprogramm (z. B. Garageband)
Audiointerface oder Digitalrecorder mit zwei Mikrofonen
Kopfhörer und Aktivboxen

Jump'n'Run

Referentin: Hayriye Gürler

In diesem Workshop erstellen wir unser eigenes Jump’n’Run Spiel.
Zuerst sammeln wir, welche Themen oder Figuren aus unseren Lieblingsbüchern wir in das Spiel einbinden wollen. Daraus enwickeln wir Umgebungen, Hindernisse und Fallen, die wir mithilfe einer Gamedesign-App zu einem actionreichen Parcour zusammen bauen. Jetzt beginnt die Testphase. Gegenseitig probieren wir aus, wie gut unsere Jump’n’Run Level zu schaffen. Ist der Parcour zu leicht oder gar zu anspruchsvoll? Dann passen wir den Schwierigkeitsgrad unseres Levels einfach an. Für den Workshop ist kein Vorwissen erforderlich.

im Umkreis von 200km um Frankfurt am Main möglich

Dauer

3-5 Stunden

Teilnehmende

bis zu 8 Kinder, ab 10 Jahren

Zielsetzung

Förderung der Kreativität
Üben von Feedback
Spieldesign und Spielentwicklung kennenlernen

Voraussetzungen

am besten 1 Tablet pro Kind oder 1 Tablet für 2 Kinder

Und Action! – Die Filmwerkstatt

Referentin: Hayriye Gürler

In der Filmwerkstatt erstellen wir einen spannenden Trailer zu einem Lieblingsbuch. Für unseren Trailer suchen wir uns besonders interessante oder actionreiche Szenen, die wir Inszenieren und mit schnellen Schnitten und unterlegt mit Musik zu einem fesselnden Trailer montieren. Am Filmset gibt es vielfältige Aufgaben vor und hinter der Kamera (Schauspiel, Aufnahmeleitung, Regie, Kamera, Requisite, Schnitt, Sounddesign), so dass sich alle im Filmteam eine für sie passende Rolle oder Aufgabe aussuchen können. Los geht`s mit den Dreharbeiten!
Wir befassen uns neben einer Einführung in Filmsprache und Montage auch mit rechtlichen Fragen wie dem Urheberrecht.

im Umkreis von 200km um Frankfurt am Main möglich

Dauer

5-6 Stunden, ggf. auch auf 2 Tage aufzuteilen

Teilnehmende

bis zu 12 Kinder, ab 10 Jahren

Zielsetzung

Förderung der Kreativität
Filmdreh und Filmschnitt kennenlernen
Vermittlung von Datenschutz und Urheberrecht

Voraussetzungen

3-4 Tablets (je nach Gruppengröße)

Kinderrechte & Demokratie Referentin: Christine Wörsching	Passt auch zu… _{Spielerisches}
Welche Kinderrechte kennst Du? Was ist ein Kinderrecht? Wofür braucht es Kinderrechte? Was ist Demokratie? Wie funktioniert Demokratie? Bücher, Bilder und ihre Geschichten können Menschen Orientierung im Leben bieten. Auch in den Leseclubs geht es um Regeln im gemeinsamen Erleben. Wie können wir gemeinsam eine gute Zeit haben und wie können wir die Kinderrechte und demokratische Prozesse in unserem Leseclub umsetzen? Wir erarbeiten gemeinschaftlich und spielerisch Leitlinien, bei denen uns Bücher aus aller Welt mit ihren Geschichten gute Wegweiser sind. bundesweit möglich	Dauer 2-3 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Vermittlung von Kinderrechten und Demokratiebewusstsein gemeinsame Entwicklung von demokratischen Prozessen im Leseclub	Voraussetzungen -

Kinderrechte & Demokratie

Referentin: Christine Wörsching

Passt auch zu…

_{Spielerisches}

Welche Kinderrechte kennst Du? Was ist ein Kinderrecht? Wofür braucht es Kinderrechte? Was ist Demokratie? Wie funktioniert Demokratie?
Bücher, Bilder und ihre Geschichten können Menschen Orientierung im Leben bieten. Auch in den Leseclubs geht es um Regeln im gemeinsamen Erleben.
Wie können wir gemeinsam eine gute Zeit haben und wie können wir die Kinderrechte und demokratische Prozesse in unserem Leseclub umsetzen? Wir erarbeiten gemeinschaftlich und spielerisch Leitlinien, bei denen uns Bücher aus aller Welt mit ihren Geschichten gute Wegweiser sind.

bundesweit möglich

Dauer

2-3 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Vermittlung von Kinderrechten und Demokratiebewusstsein
gemeinsame Entwicklung von demokratischen Prozessen im Leseclub

Voraussetzungen

-

Du und ich! Wir alle zusammen! Referentin: Katrina Dibah-Lavorante
Wir leben in einer diversen Welt und das prägt unser Zusammenleben. In diesem Workshop möchten wir uns mit den Kindern zu den Themen Teilhabe, Partizipation und Gleichberechtigung austauschen. Die dort entstandenen Ideen möchten wir künstlerisch kreativ umsetzen. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird mit den Kindern zusätzlich ein Aktionsplan für die Zeit nach dem Workshop erarbeitet. Dieser Aktionsplan soll von den Kindern gestaltet werden und Elemente enthalten, die sich gut im Alltag integrieren lassen. Eine Abschlussveranstaltung mit den Eltern und Freundinnen ist je nach Zeit auch möglich. bundesweit möglich*	Dauer 7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 8-10 Jahren
Zielsetzung Demokratie, Partizipation und Teilhabe spielerisch erklären und anhand von Beispielen näher bringen	Voraussetzungen -

Du und ich! Wir alle zusammen!

Referentin: Katrina Dibah-Lavorante

Wir leben in einer diversen Welt und das prägt unser Zusammenleben. In diesem Workshop möchten wir uns mit den Kindern zu den Themen Teilhabe, Partizipation und Gleichberechtigung austauschen. Die dort entstandenen Ideen möchten wir künstlerisch kreativ umsetzen. Im Sinne der Nachhaltigkeit wird mit den Kindern zusätzlich ein Aktionsplan für die Zeit nach dem Workshop erarbeitet. Dieser Aktionsplan soll von den Kindern gestaltet werden und Elemente enthalten, die sich gut im Alltag integrieren lassen. Eine Abschlussveranstaltung mit den Eltern und Freund*innen ist je nach Zeit auch möglich.

bundesweit möglich

Dauer

7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 8-10 Jahren

Zielsetzung

Demokratie, Partizipation und Teilhabe spielerisch erklären und anhand von Beispielen näher bringen

Voraussetzungen

-

Interkulturelle Sensibilisierung für Kinder Referentin: Katrina Dibah-Lavorante
"Interkulturelle Kommunikation ist wichtiger denn je geworden und das nicht erst seit der großen Fluchtmigration in 2015. Wir leben schon lange in einer diversen Welt, was sich besonders an unserem Essen erkennen lässt: Pasta, Döner und Pad-Thai sind fest integrierte Bestandteile vieler Speisepläne. Gemeinsam mit den Kindern wollen wir uns auf eine Spurensuche begeben. Auch wenn das Thema für das Zusammenleben essentiell wichtig ist, wird es in der Schule wenig behandelt. In diesem Workshop sollen die Kinder auf kreative und spielerische Art und Weise erfahren, wie wichtig die Themen kulturelle Vielfalt, In- und Outgroup und Gleichstellung sind. Wie wird unser Zusammenleben durch die vielen verschiedenen Einflüsse und Kulturen beeinflusst? Wie kann ein gutes Zusammenleben gelingen? Welche Vorteile bringen die vielen kulturellen Unterschiede mit sich? Wie können Missverständnisse besser geklärt und aufgelöst werden? " bundesweit möglich	Dauer 7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 8-10 Jahren
Zielsetzung Interkulturelle Sensibilisierung Interkulturelle Kommunikation	Voraussetzungen -

Interkulturelle Sensibilisierung für Kinder

Referentin: Katrina Dibah-Lavorante

"Interkulturelle Kommunikation ist wichtiger denn je geworden und das nicht erst seit der großen Fluchtmigration in 2015. Wir leben schon lange in einer diversen Welt, was sich besonders an unserem Essen erkennen lässt: Pasta, Döner und Pad-Thai sind fest integrierte Bestandteile vieler Speisepläne. Gemeinsam mit den Kindern wollen wir uns auf eine Spurensuche begeben. Auch wenn das Thema für das Zusammenleben essentiell wichtig ist, wird es in der Schule wenig behandelt. In diesem Workshop sollen die Kinder auf kreative und spielerische Art und Weise erfahren, wie wichtig die Themen kulturelle Vielfalt, In- und Outgroup und Gleichstellung sind. Wie wird unser Zusammenleben durch die vielen verschiedenen Einflüsse und Kulturen beeinflusst? Wie kann ein gutes Zusammenleben gelingen? Welche Vorteile bringen die vielen kulturellen Unterschiede mit sich? Wie können Missverständnisse besser geklärt und aufgelöst werden? "

bundesweit möglich

Dauer

7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 8-10 Jahren

Zielsetzung

Interkulturelle Sensibilisierung
Interkulturelle Kommunikation

Voraussetzungen

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Freundschaft Referentin: Martina Biermann
"Am Beispiel von Titeln aus der Leseclubausstattung wird Freundschaft thematisiert und auf die Lebenswelt der Kinder übertragen. Echte Freunde und Freundinnen unterstützen sich gegenseitig. Sie halten es aus, wenn es dem oder der anderen einmal nicht gut geht, egal, ob es um Probleme in der Schule geht, um Ärger zu Hause oder im sozialen Umfeld. Gute Freunde und Freundinnen können zuhören und sind füreinander da." bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende 10-12 Kinder im Alter von 10-12 Jahren
Zielsetzung Stärkung von Selbstwertgefühl und Freundschaft	Voraussetzungen -

Freundschaft

Referentin: Martina Biermann

"Am Beispiel von Titeln aus der Leseclubausstattung wird Freundschaft thematisiert und auf die Lebenswelt der Kinder übertragen. Echte Freunde und Freundinnen unterstützen sich gegenseitig. Sie halten es aus, wenn es dem oder der anderen einmal nicht gut geht, egal, ob es um Probleme in der Schule geht, um Ärger zu Hause oder im sozialen Umfeld. Gute Freunde und Freundinnen können zuhören und sind füreinander da."

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

10-12 Kinder im Alter von 10-12 Jahren

Zielsetzung

Stärkung von Selbstwertgefühl und Freundschaft

Voraussetzungen

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Sichtbare und unsichtbare Barrieren spielerisch überwinden Referentin: Christina Oskui
Was ist anders, wenn ich sehbeeinträchtigt bin? Wie nehme ich meine Umgebung wahr? Wie lesen blinde Menschen? Welche Barrieren kennt ihr aus eurem Umfeld? Taktile, haptische Wahrnehmung wird an Beispielen ausprobiert. Wir lernen nicht nur das Braillealphabet, sonder auch den Unterschied zwischen Braille- und klassischen Kinderbüchern kennen. Ganz praktisch wenden wir das neue Wissen an, schreiben unsere Namen und versuchen, sie wiederzuerkennen. Auch Simulationsbrillen können ausprobiert werden. in Frankfurt, Berlin und bis zu 100km von Hamburg möglich	Dauer 90-180 Minuten	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-8 Jahren
Zielsetzung Chancengerechtigtkeit, Gemeinsames Lesen fördern	Voraussetzungen -

Sichtbare und unsichtbare Barrieren spielerisch überwinden

Referentin: Christina Oskui

Was ist anders, wenn ich sehbeeinträchtigt bin? Wie nehme ich meine Umgebung wahr? Wie lesen blinde Menschen? Welche Barrieren kennt ihr aus eurem Umfeld?
Taktile, haptische Wahrnehmung wird an Beispielen ausprobiert. Wir lernen nicht nur das Braillealphabet, sonder auch den Unterschied zwischen Braille- und klassischen Kinderbüchern kennen. Ganz praktisch wenden wir das neue Wissen an, schreiben unsere Namen und versuchen, sie wiederzuerkennen. Auch Simulationsbrillen können ausprobiert werden.

in Frankfurt, Berlin und bis zu 100km von Hamburg möglich

Dauer

90-180 Minuten

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-8 Jahren

Zielsetzung

Chancengerechtigtkeit, Gemeinsames Lesen fördern

Voraussetzungen

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Geschichten (weiter-)erzählen Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand
Wer immer von (guten) Geschichten umgeben ist, dem geht es gut. Dafür aber müssen Geschichten erzählt werden. Im Grunde genommen sind alle Kinder fantastische Geschichtenerzählerinnen - viele wissen es nur nicht, sie trauen es sich nicht zu. Also werden sie es in diesem Workshop lernen. Und wem partout keine Geschichte einfallen will, erzählt ein Buch aus dem Leseclub nach oder weiter. in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich*	Dauer 3 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Förderung der Erzählkompetenz: nacherzählen, weitererzählen, frei erzählen	Voraussetzungen -

Geschichten (weiter-)erzählen

Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand

Wer immer von (guten) Geschichten umgeben ist, dem geht es gut. Dafür aber müssen Geschichten erzählt werden. Im Grunde genommen sind alle Kinder fantastische Geschichtenerzähler*innen - viele wissen es nur nicht, sie trauen es sich nicht zu. Also werden sie es in diesem Workshop lernen. Und wem partout keine Geschichte einfallen will, erzählt ein Buch aus dem Leseclub nach oder weiter.

in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich

Dauer

3 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Förderung der Erzählkompetenz: nacherzählen, weitererzählen, frei erzählen

Voraussetzungen

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Geschichte im Kopf, Bilder auf Papier
Unser eigenes Papier-Theater (Kamishibai-Theater)

Referentin: Claudia Dohlich

Das aus Japan stammende Papiertheater Kamishibai ist ein Erzähltheater auf Grundlage von gemalten oder gedruckten Bildern. Es verbindet mündliches Erzählen mit bildnerischer Kreativität – und fesselt Augen wie Ohren der Zuschauer*innen.
Wir werden zu Geschichtenerzählenden: So viele Ideen und Fantasien haben die Kinder im Kopf. Die wollen wir (schriftlich) zu Papier und in Bilder bringen. Selbst gemachte Geschichtenwürfel und ein roter Faden durch das Geschichteerfinden werden helfen, die Ideen kreativ umzusetzen. Mit dem Kamishibai-Theater können die Erzählungen am Ende präsentiert werden.

Die Kinder erwartet ein Mix aus Erzählen und Zuhören, Sprachspielen und Bastelaktionen. Und jedes Kind kann eine Geschichte auf Papier mit nach Hause nehmen,

bundesweit

Dauer

3 - 5 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Soziales Miteinander und Toleranz fördern; Diversität anerkennen; Selbstbewusstsein stärken; Kreativität und mündliches Erzählen fördern

Voraussetzungen

Materialien sowie Medien bringt die Referentin mit.
Bücher, passend zu den Workshop-Themen, sind in der Grundausstattung der Leseclubs vorhanden und werden mit einbezogen.

Yakbär und Katzrantel – Fantastische Tierwesen unter uns!!!

Referentin: Claudia Dohlich

Schon Micheal Ende war ein Entdecker der fantastischen Tiere: wer sonst hätte ohne ihn je vom Dromedackel oder dem Kamelefant gehört. In dem Workshop werden wir auf Spurensuche gehen: welche unbekannten Tiere können wir erschaffen, wie könnten sie aussehen, welche Eigenschaften besitzen? Wie leben und was essen sie und haben sie Freunde?

In diesem Workshop werden wir unserer Fantasie freien Lauf lassen und die Welt der Fantasietiere entdecken. Wir werden mit Worten spielen, die Tiere in Bildern zum Leben erwecken sein und unser eigenes „Lexikon der Fantasietiere“ erstellen.

bundesweit

Dauer

3 -5 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Fantasie fördern, Kreativität unterstützen, Wortschatzerweiterung, soziales Miteinander, mündliches Erzählen anregen

Voraussetzungen

- genutzt werden die Bücher aus der Grundausstattung

- Canizales: Seltsam. Kindermann Verlag. 978-3-949276-34-7
Michael Ende: Kamelefant und Dromedackel. Thienemann Verlag. 978-3-522-46033-0

Kamishibai kreativ Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand
Angeregt wird hier, eigene Kamishibai-Vorführungen zu gestalten - nach Vorlagen von schönen Leseclub-Büchern. Zuerst erleben die Kinder eine Kamishibai-Vorführung. Dann wählen sie ein Buch, um es für ein Kamishibai aufzubereiten. Die einen malen Bilder, andere proben das Vorlesen, basteln Figuren - je nach Interesse. Sollte das Kamishibai in diesem Workshop nicht fertig gestellt werden, kann das Projekt in den Leseclub-Alltag eingebaut werden. Eine kleine Vorführung wird es dennoch mit dem Erarbeitetem geben. in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich	Dauer 3-4 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Kamishibai kennenlernen und aktiv nutzen	Voraussetzungen Material

Kamishibai kreativ

Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand

Angeregt wird hier, eigene Kamishibai-Vorführungen zu gestalten - nach Vorlagen von schönen Leseclub-Büchern. Zuerst erleben die Kinder eine Kamishibai-Vorführung. Dann wählen sie ein Buch, um es für ein Kamishibai aufzubereiten. Die einen malen Bilder, andere proben das Vorlesen, basteln Figuren - je nach Interesse. Sollte das Kamishibai in diesem Workshop nicht fertig gestellt werden, kann das Projekt in den Leseclub-Alltag eingebaut werden. Eine kleine Vorführung wird es dennoch mit dem Erarbeitetem geben.

in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich

Dauer

3-4 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Kamishibai kennenlernen und aktiv nutzen

Voraussetzungen

Material

Wort.Bild.Lab - Sprechende Bilder, kreative Bild-Spiele & Storytelling Referentin: Evelyn Gangl	Passt auch zu… _{Spielerisches}
Das Lesen von Bildern spielt gerade in den neuen Medien eine wichtige Rolle. Die Vielfalt der Leseclub-Kinder spiegelt sich in der Vielfalt der für diesen Workshop ausgewählten Bilder wieder, wir entdecken verschiedene Stile und bringen die Bilder zum Sprechen. Zuerst wird gespielt: Suchspiele, Ratespiele, Textspiele, Schreibspiele, Blindspiele und vieles mehr. Die zentrale Frage lautet: „Was siehst du?“ Hier gibt es keine richtige und falsche Antwort. Vielmehr lernt sich die Gruppe auf ganz neue Art kennen und bekommt Spaß am Entdecken weiterer Bilder. Aus den Bildern springen Wörter, Sätze und am Ende entstehen wie von selbst phantastische Geschichten. Alle Kinder können hier mitmachen, unabhängig von ihren Sprachkenntnissen. bis zu 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden (nach Absprache)	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Visual Literacy – Bilderlesen und mit Sprache verknüpfen	Voraussetzungen -

Wort.Bild.Lab - Sprechende Bilder, kreative Bild-Spiele & Storytelling

Referentin: Evelyn Gangl

Passt auch zu…

_{Spielerisches}

Das Lesen von Bildern spielt gerade in den neuen Medien eine wichtige Rolle. Die Vielfalt der Leseclub-Kinder spiegelt sich in der Vielfalt der für diesen Workshop ausgewählten Bilder wieder, wir entdecken verschiedene Stile und bringen die Bilder zum Sprechen. Zuerst wird gespielt: Suchspiele, Ratespiele, Textspiele, Schreibspiele, Blindspiele und vieles mehr. Die zentrale Frage lautet: „Was siehst du?“ Hier gibt es keine richtige und falsche Antwort. Vielmehr lernt sich die Gruppe auf ganz neue Art kennen und bekommt Spaß am Entdecken weiterer Bilder. Aus den Bildern springen Wörter, Sätze und am Ende entstehen wie von selbst phantastische Geschichten. Alle Kinder können hier mitmachen, unabhängig von ihren Sprachkenntnissen.

bis zu 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden (nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Visual Literacy – Bilderlesen und mit Sprache verknüpfen

Voraussetzungen

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"Die Schule der magischen Tiere“ / „Harry Potter“ / “Star Wars“ u.a. Referentin: Martina Biermann	Passt auch zu… _{Bastelwerkstatt}
Mit einem Buch kann mal viel mehr machen als es nur zu lesen: Malen, Basteln, Singen, Recherchieren, Theater spielen… In diesem Workshop geht es um die oben genannten Buchreihen und erstellen Basteleien, von Lesezeichen und „Nicht stören-Schildern“ bis hin zu Baumhängern und Untersetzern, Zeichnungen, Texten und Rätsel. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt… bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 10-12 Kinder im Alter von 8-12 Jahren
Zielsetzung Bücher kreativ begreifen	Voraussetzungen -

"Die Schule der magischen Tiere“ / „Harry Potter“ / “Star Wars“ u.a.

Referentin: Martina Biermann

Passt auch zu…

_{Bastelwerkstatt}

Mit einem Buch kann mal viel mehr machen als es nur zu lesen: Malen, Basteln, Singen, Recherchieren, Theater spielen… In diesem Workshop geht es um die oben genannten Buchreihen und erstellen Basteleien, von Lesezeichen und „Nicht stören-Schildern“ bis hin zu Baumhängern und Untersetzern, Zeichnungen, Texten und Rätsel. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt…

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 10-12 Kinder im Alter von 8-12 Jahren

Zielsetzung

Bücher kreativ begreifen

Voraussetzungen

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Harry Potter in deiner Klasse! Am Tag als Hogwarts mit eurer Schule einen Schüleraustausch machte Referent: Manfred Theißen	Passt auch zu… _{Geschichten entdecken}
Stell dir vor, Harry, Ron, Hermine, Neville oder der böse Draco Malfoy sind bei dir an der Schule. Oder du darfst bei Dumbledore, Madam Hooch oder Filius Flitwick mit deinen Schulfreundinnen in den Unterricht. Was würde passieren? Wir denken uns Szenen aus, schlüpfen in Rollen, kreieren Storys und schreiben uns in die Welt von Harry Potter. bundesweit möglich*	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 10-12 Jahren
Zielsetzung Gedanken in Sprache und Videos umsetzen Reflektieren lernen Medienkompetenz	Voraussetzungen -

Harry Potter in deiner Klasse! Am Tag als Hogwarts mit eurer Schule einen Schüleraustausch machte

Referent: Manfred Theißen

Passt auch zu…

_{Geschichten entdecken}

Stell dir vor, Harry, Ron, Hermine, Neville oder der böse Draco Malfoy sind bei dir an der Schule. Oder du darfst bei Dumbledore, Madam Hooch oder Filius Flitwick mit deinen Schulfreund*innen in den Unterricht. Was würde passieren? Wir denken uns Szenen aus, schlüpfen in Rollen, kreieren Storys und schreiben uns in die Welt von Harry Potter.

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 10-12 Jahren

Zielsetzung

Gedanken in Sprache und Videos umsetzen
Reflektieren lernen
Medienkompetenz

Voraussetzungen

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Mit dem Krimibaukasten den Tätern auf der Spur

Referentin: Sandra Kolle

Warum sind Krimis spannend? Welche Zutaten brauchen wir für eine aufregende Geschichte? Zunächst lernen wir einige Kurzkrimis kennen, um diese Fragen zu beantworten.
Danach liefert der Krimibaukasten verschiedene Zutaten für einen selbst erdachten Krimi, der dann in einem Mini-Buch aufgeschrieben, gemalt und gestaltet wird.
Am Ende kann es eine Vorleserunde geben, in der alle Teilnehmenden ihren Krimi vorstellen.

bundesweit möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 12 Kinder im Alter ab 8 Jahren

Zielsetzung

Geschichtenverständnis/Erzählkompetenz fördern
Charaktere entwickeln/Kreativität anregen

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt

Zeitschrift „Geolino“ oder ein Titel der Reihe „GEOlino Wadenbeißer - Geniale Krimi-Comics“ von Ina Rometsch

Geschichten erfinden mit dem Kamishibai Referentin: Christine Wörsching	Passt auch zu… _{Geschichten entdecken, Bastelwerkstatt}
Spielerisch gestalten wir gemeinsam Geschichten. Aus den ersten Entwürfen wird eine gemeinsame Erzählung ausgearbeitet und in einzelne Abschnitte aufgeteilt. Nun wird es richtig kreativ: auf Blanko-Bildkarten wird die Geschichte mit unterschiedlichen Materialien gestaltet. Zum Ende des Workshops wird die Geschichte uraufgeführt - gerne auch in den unterschiedlichen Muttersprachen der Kinder. bundesweit möglich	Dauer 3-6	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Kinder ermutigen, Geschichten zur erfinden Kreativität anregen Muttersprachen miteinbeziehen Stärkung der Selbstwirksamkeit & Selbstbewusstsein Gruppenzusammengehörigkeit stärken	Voraussetzungen -

Geschichten erfinden mit dem Kamishibai

Referentin: Christine Wörsching

Passt auch zu…

_{Geschichten entdecken, Bastelwerkstatt}

Spielerisch gestalten wir gemeinsam Geschichten. Aus den ersten Entwürfen wird eine gemeinsame Erzählung ausgearbeitet und in einzelne Abschnitte aufgeteilt. Nun wird es richtig kreativ: auf Blanko-Bildkarten wird die Geschichte mit unterschiedlichen Materialien gestaltet. Zum Ende des Workshops wird die Geschichte uraufgeführt - gerne auch in den unterschiedlichen Muttersprachen der Kinder.

bundesweit möglich

Dauer

3-6

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Kinder ermutigen, Geschichten zur erfinden
Kreativität anregen
Muttersprachen miteinbeziehen
Stärkung der Selbstwirksamkeit & Selbstbewusstsein
Gruppenzusammengehörigkeit stärken

Voraussetzungen

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Gedichte-Mischmaschine Referentin: Evelyn Gangl
Aus der Schule kennen viele Kinder bereits Elfchen und Reimsätze, doch das ist erst der Anfang. In diesem Workshop erleben die Kinder, wie sie das, was sie jeden Tag erleben oder gerne einmal erleben würden (wenn sie zum Beispiel ein kleiner Fisch oder ein Fliegelflagel wären), in poetische kleine Textkunstwerke packen können. Sinnliches Erleben, gemixt mit etwas Phantasie, dazu ein wenig Schalk und eine Prise Quatsch mit Soße – alles zusammen sorgsam gerüttelt und geschüttelt: fertig ist das Bildgedicht. Die Texte können später für Street-Art Projekte oder Gallery Walks verwendet werden, mit Illustrationen entstehen dichtende Wände, winzige Streichholzschachtelgeschenke zeigen, wie lieb man jemand Besonderen hat. bis zu 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden (nach Absprache)	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Einen kreativen Zugang zu kleinen Textkunstwerken bekommen	Voraussetzungen Sichere Schreibfähigkeiten sind Voraussetzung für eine erfoglreiche Teilnahme

Gedichte-Mischmaschine

Referentin: Evelyn Gangl

Aus der Schule kennen viele Kinder bereits Elfchen und Reimsätze, doch das ist erst der Anfang. In diesem Workshop erleben die Kinder, wie sie das, was sie jeden Tag erleben oder gerne einmal erleben würden (wenn sie zum Beispiel ein kleiner Fisch oder ein Fliegelflagel wären), in poetische kleine Textkunstwerke packen können. Sinnliches Erleben, gemixt mit etwas Phantasie, dazu ein wenig Schalk und eine Prise Quatsch mit Soße – alles zusammen sorgsam gerüttelt und geschüttelt: fertig ist das Bildgedicht. Die Texte können später für Street-Art Projekte oder Gallery Walks verwendet werden, mit Illustrationen entstehen dichtende Wände, winzige Streichholzschachtelgeschenke zeigen, wie lieb man jemand Besonderen hat.

bis zu 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden (nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Einen kreativen Zugang zu kleinen Textkunstwerken bekommen

Voraussetzungen

Sichere Schreibfähigkeiten sind Voraussetzung für eine erfoglreiche Teilnahme

Lyrik erleben Referent: Philip Seiler
Gedichte begeistern durch ihren Wohlklang und einprägsamen Reime schon die Jüngsten. Im Workshop „Lyrik erleben“ nähern wir uns diesen Phänomenen spielerisch. Es beginnt mit rhythmischen Klatsch- und Sprachspielen im Kreis und endet im besten Fall mit dem Schreiben eigener Gedichte. Zur Festigung der Lesekompetenz werden auch Beispiele aus kindgerechter Literatur gezeigt und das Vortragen geübt. bis zu 450km im Umkreis von Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Hessen, Bayern, Nordrhein-Westfalen, Thüringen und Saarland möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 9-12 Jahren
Zielsetzung Rhythmusgefühl entwickeln ästhetisch Vorlesen eigene Gedichte schreiben	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt: Flipchart & Stifte, um Beispiele zu zeigen Schreibmaterialien für die Kinder

Lyrik erleben

Referent: Philip Seiler

Gedichte begeistern durch ihren Wohlklang und einprägsamen Reime schon die Jüngsten. Im Workshop „Lyrik erleben“ nähern wir uns diesen Phänomenen spielerisch. Es beginnt mit rhythmischen Klatsch- und Sprachspielen im Kreis und endet im besten Fall mit dem Schreiben eigener Gedichte. Zur Festigung der Lesekompetenz werden auch Beispiele aus kindgerechter Literatur gezeigt und das Vortragen geübt.

bis zu 450km im Umkreis von Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Hessen, Bayern, Nordrhein-Westfalen, Thüringen und Saarland möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 9-12 Jahren

Zielsetzung

Rhythmusgefühl entwickeln
ästhetisch Vorlesen
eigene Gedichte schreiben

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

Flipchart & Stifte, um Beispiele zu zeigen
Schreibmaterialien für die Kinder

Sprache bewegt Referent: Philip Seiler
Der Workshop macht Sprache erleb- und erfühlbar durch physische Bewegung im Raum und kreative Bewegung im Kopf. Im Stehkreis wird mit Wörtern und Sätzen improvisiert und assoziiert. Es wird rhythmisch geklatscht und gesprochen, Phantasiesprachen und eigene Wörter werden erfunden. Lebhafte Interviews werden geführt, Texte geschrieben und dargeboten. Auch die Stimme kommt nicht zu kurz; zwischen Flüstern und Schreien werden die verschiedensten Ebenen gefunden und bespielt. bis zu 450km im Umkreis von Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Hessen, Bayern, Nordrhein-Westfalen, Thüringen und Saarland möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 9-12 Jahren
Zielsetzung Kreativen Zugang zu Sprache ermöglichen selbstsicher Vortragen eigene Texte schreiben	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt: Flipchart & Stifte, um Beispiele zu zeigen Schreibmaterialien für die Kinder

Sprache bewegt

Referent: Philip Seiler

Der Workshop macht Sprache erleb- und erfühlbar durch physische Bewegung im Raum und kreative Bewegung im Kopf. Im Stehkreis wird mit Wörtern und Sätzen improvisiert und assoziiert. Es wird rhythmisch geklatscht und gesprochen, Phantasiesprachen und eigene Wörter werden erfunden. Lebhafte Interviews werden geführt, Texte geschrieben und dargeboten. Auch die Stimme kommt nicht zu kurz; zwischen Flüstern und Schreien werden die verschiedensten Ebenen gefunden und bespielt.

bis zu 450km im Umkreis von Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Hessen, Bayern, Nordrhein-Westfalen, Thüringen und Saarland möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 9-12 Jahren

Zielsetzung

Kreativen Zugang zu Sprache ermöglichen
selbstsicher Vortragen
eigene Texte schreiben

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

Flipchart & Stifte, um Beispiele zu zeigen
Schreibmaterialien für die Kinder

Kreative Schreibwerkstatt Referentin: Elke Streck
Mit einem Geschichtenbaukasten und Geschichtenwürfeln gelingt es den Kindern leicht, ihre eigenen Geschichten zu finden, zu formulieren und aufzuschreiben. Mit wenigen Mitteln können die Kinder eigene kleine Bücher gestalten, wobei Schreiben und Malen sich wunderbar ergänzen. Die Phantasie wird angeregt. Ganz nebenbei unternehmen wir einen Ausflug in die Literatur und üben das Lesen des selbst geschriebenen. Auch altersgemischte Gruppen sind hierbei möglich. bis zu 100km von Hainburg/Seligenstadt möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Anregen der Kreativität der Kinder über das Schreiben zum Lesen anregen Wortschatz erweitern	Voraussetzungen Material

Kreative Schreibwerkstatt

Referentin: Elke Streck

Mit einem Geschichtenbaukasten und Geschichtenwürfeln gelingt es den Kindern leicht, ihre eigenen Geschichten zu finden, zu formulieren und aufzuschreiben. Mit wenigen Mitteln können die Kinder eigene kleine Bücher gestalten, wobei Schreiben und Malen sich wunderbar ergänzen. Die Phantasie wird angeregt. Ganz nebenbei unternehmen wir einen Ausflug in die Literatur und üben das Lesen des selbst geschriebenen. Auch altersgemischte Gruppen sind hierbei möglich.

bis zu 100km von Hainburg/Seligenstadt möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Anregen der Kreativität der Kinder
über das Schreiben zum Lesen anregen
Wortschatz erweitern

Voraussetzungen

Material

Vom Lesemuffel zur Buchautorin Referentin: Christina Oskui
Wie führt man Kinder an Bücher heran, wenn die Eltern selbst nicht gerne lesen? Aus meiner eigenen Erfahrung werde ich berichten, wie ich trotz Desinteresse am Lesen zum Schreiben gekommen bin. Gemeinsam werden wir uns Bücher, Comics, Zeitschriften anschauen und im Anschluss eigene Texte verfassen. Die Texte dürfen frei geschrieben werden, es gibt keine Benotung. Wer mag, darf seinen eigenen Text vorlesen. Es kann auch in Kleingruppen geschrieben werden. Es wird in verschiedenen Arten vorgelesen, z.B. rückwärts, Weglassen von Buchstaben usw. Fehler sind ausdrücklich erlaubt. in Frankfurt am Main, Berlin und bis zu 100km von Hamburg möglich	Dauer 90-180 Minuten	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-8 Jahren
Zielsetzung Freies Schreiben üben, Spaß am Lesen fördern	Voraussetzungen -

Vom Lesemuffel zur Buchautorin

Referentin: Christina Oskui

Wie führt man Kinder an Bücher heran, wenn die Eltern selbst nicht gerne lesen? Aus meiner eigenen Erfahrung werde ich berichten, wie ich trotz Desinteresse am Lesen zum Schreiben gekommen bin. Gemeinsam werden wir uns Bücher, Comics, Zeitschriften anschauen und im Anschluss eigene Texte verfassen. Die Texte dürfen frei geschrieben werden, es gibt keine Benotung. Wer mag, darf seinen eigenen Text vorlesen. Es kann auch in Kleingruppen geschrieben werden. Es wird in verschiedenen Arten vorgelesen, z.B. rückwärts, Weglassen von Buchstaben usw. Fehler sind ausdrücklich erlaubt.

in Frankfurt am Main, Berlin und bis zu 100km von Hamburg möglich

Dauer

90-180 Minuten

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-8 Jahren

Zielsetzung

Freies Schreiben üben, Spaß am Lesen fördern

Voraussetzungen

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Dem Täter dicht auf der Spur! - Willkommen im Detektivbüro LasseMaja!

Referentin: Angélique Auzuret

In diesem Workshop schlüpfst du in die Rolle eines Detektivs und löst gemeinsam mit Lasse und Maja und den anderen Kindern in deiner Gruppe die spannendsten und ungewöhnlichsten Fälle. Dafür lernst du das Einmaleins für Detektive und wendest deine neuen Fähigkeiten auf einen spannenden Fall an. Im Anschluss darfst du selbst eine Detektivgeschichte schreiben!

in Baden-Württemberg möglich

Dauer

5 Stunden (oder nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 14 Kinder im Alter von 7 bis 10 Jahren

Zielsetzung

Lesemotivation steigern

Schreibkompetenz fördern

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt: Martin Widmark: Detektivbüro LasseMaja. Detektivhandbuch. Ueberreuter 2020. (oder einen der anderen Bände der Buchreihe

Buchspiel-Vergnügen Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand
Spielen geht immer. Diesmal spielen wir Spiele mit Büchern - und neben bei erfahren alle, warum jedes Buch eine ISBN hat, wo sich der Buchrücken befindet, was ein Impressum ist. Und wer noch nicht so gut Deutsch spricht, ahmt einfach Vieles nach. Buchspiele machen guten Laune und nehmen die Scheu vor Büchern. Soll der Workshop weitergeführt werden, würden die Kinder ein eigenes Chaos-Spiel mit den Büchern aus dem Leseclub entwickeln. in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich	Dauer 3 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 7-12 Jahren
Zielsetzung Bücher als vergnügliche Gegenstände erleben Wissen über Bücher	Voraussetzungen -

Buchspiel-Vergnügen

Referentin: Mechtild Goetze-Hillebrand

Spielen geht immer. Diesmal spielen wir Spiele mit Büchern - und neben bei erfahren alle, warum jedes Buch eine ISBN hat, wo sich der Buchrücken befindet, was ein Impressum ist. Und wer noch nicht so gut Deutsch spricht, ahmt einfach Vieles nach. Buchspiele machen guten Laune und nehmen die Scheu vor Büchern. Soll der Workshop weitergeführt werden, würden die Kinder ein eigenes Chaos-Spiel mit den Büchern aus dem Leseclub entwickeln.

in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Nordrhein-Westfalen und Hamburg möglich

Dauer

3 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 7-12 Jahren

Zielsetzung

Bücher als vergnügliche Gegenstände erleben
Wissen über Bücher

Voraussetzungen

-

Das Spiel zum Buch erfinden

Referentin: Sandra Kolle

Das Lieblingsbuch noch einmal in einem Spiel erleben – Quartett, Würfel- oder Kartenspiel? Oder vielleicht ein Quiz zu einem Sachbuch?
Gemeinsam erlesen wir eine spannende Geschichte oder Euer Leseclub-Lieblingsbuch und denken uns ein Spiel dazu aus. Vom einfachen Leiter- bis zum komplexen Rollenspiel ist alles möglich – je nach Zeitrahmen und Fantasie. Danach wird das Spiel gebastelt, die Regeln aufgeschrieben und am Ende natürlich auch gespielt.
Das Spiel kann später im Leseclub immer wieder gespielt werden und für neue Bücher können immer neue Spiele erdacht werden.

bundesweit möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 16 Kinder im Alter ab 8 Jahren

Zielsetzung

Lesekompetenz/Geschichtenverständnis fördern
Gruppengefühl stärken
Kreativität anregen

Voraussetzungen

Lese-Lernspiele Referentin: Evelyn Gangl
Dieser Workshop ist vollgepackt mit Spielen rund um alle Aspekte des Lesenlernens: phonologische Bewusstheit, Blitzlesen, Lesetempo, Sichtwortschatz. Die Spiele machen alle richtig Spaß, Lesenlernen geschieht dabei wie von selbst! Mit dabei: das Fliegenklatschenspiel, Schlag den Olchi!, Teppichfransenzupfen, die Blitzlesekarte, Sand im Auge und viele mehr … bei Bedarf gibt es auch Leselerntechniken wie Tandemlesen. bis zu 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden (nach Absprache)	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Techniken kennenlernen, um mit Spaß besser Lesen zu lernen	Voraussetzungen -

Lese-Lernspiele

Referentin: Evelyn Gangl

Dieser Workshop ist vollgepackt mit Spielen rund um alle Aspekte des Lesenlernens: phonologische Bewusstheit, Blitzlesen, Lesetempo, Sichtwortschatz. Die Spiele machen alle richtig Spaß, Lesenlernen geschieht dabei wie von selbst! Mit dabei: das Fliegenklatschenspiel, Schlag den Olchi!, Teppichfransenzupfen, die Blitzlesekarte, Sand im Auge und viele mehr … bei Bedarf gibt es auch Leselerntechniken wie Tandemlesen.

bis zu 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden (nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Techniken kennenlernen, um mit Spaß besser Lesen zu lernen

Voraussetzungen

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Die kleine Heldinnenreise - Geschichten interaktiv erleben Referentinnen: Dennis Frey, Florian Neuberger, Max Seidel, Ruben Kühner, Dominik Rehermann	Passt auch zu… _{Auf die Bühne, Geschichten entdecken}
Wir spielen mit den Kindern ein sogenanntes “Pen and Paper”-Abenteuer, das der Geschichte eines Buches nachempfunden ist. Bei diesem Spiel übernehmen die Kinder die Rollen von Figuren der Geschichte und entscheiden selbst, wie die Geschichte verlaufen soll. Jede Geschichte wird so zu einem einzigartigen Abenteuer, das komplett von den Kindern und ihren Ideen abhängt. Neben der Geschichte selbst, gestalten die Kinder auch die Figuren, sodass mit diesem Angebot Kreativität, Teamwork und Neugier gefördert werden. bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 8 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Freude an Geschichten finden Abenteuer in Büchern kennenlernen Lesemotivation steigern	Voraussetzungen Vor Ort wird benötigt: Mark Anchovi – Pizzadetektiv (William Goldsmith) Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss (Barbara Rose) Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde (Markus Grolik) Aveline Jones im Bann der Hexensteine (Phil Hickes) Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde (Sonja Kaiblinger) Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt (Andreas Suchanek)

Die kleine Held*innenreise - Geschichten interaktiv erleben

Referent*innen: Dennis Frey, Florian Neuberger, Max Seidel, Ruben Kühner, Dominik Rehermann

Passt auch zu…

_{Auf die Bühne, Geschichten entdecken}

Wir spielen mit den Kindern ein sogenanntes “Pen and Paper”-Abenteuer, das der Geschichte eines Buches nachempfunden ist. Bei diesem Spiel übernehmen die Kinder die Rollen von Figuren der Geschichte und entscheiden selbst, wie die Geschichte verlaufen soll. Jede Geschichte wird so zu einem einzigartigen Abenteuer, das komplett von den Kindern und ihren Ideen abhängt. Neben der Geschichte selbst, gestalten die Kinder auch die Figuren, sodass mit diesem Angebot Kreativität, Teamwork und Neugier gefördert werden.

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 8 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Freude an Geschichten finden
Abenteuer in Büchern kennenlernen
Lesemotivation steigern

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt:

Mark Anchovi – Pizzadetektiv (William Goldsmith)
Geisterschule Blauzahn - Lehrer mit Biss (Barbara Rose)
Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde (Markus Grolik)
Aveline Jones im Bann der Hexensteine (Phil Hickes)
Die Weltraumschule - Erste Stunde Alienkunde (Sonja Kaiblinger)
Flüsterwald - Das Abenteuer beginnt (Andreas Suchanek)

Escape-Games selbst gestalten und spielen Referentin: Simone Freiwald
"Zunächst wird mit den Kindern geklärt, was ein Escape-Game ist. Dann werden verschiedene Techniken erläutert, die einzelnen Stationen zu gestalten. Gemeinsam wird eine Rahmenhandlung ersonnen. Anschließend werden die Kinder in zwei Gruppen unterteilt und erarbeiten die Inhalte. Am zweiten Tag spielen die Gruppen jeweils das Game des anderen Teams durch." eintägig in Niedersachsen, Hamburg, Rhein-Main Gebiet möglich zweitägig bis zu 100km von Moisburg entfernt möglich	Dauer 6-7 Stunden, auf zwei Tage aufgeteilt	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter ab 8 Jahre
Zielsetzung logisches Denken fördern Kooperation lernen Lesemotivation schaffen	Voraussetzungen Dem Seminar muss ein Gespräch mit den Verantwortlichen über verfügbare Räumlichkeiten sowie eine Sichtung des vorhandenen Materialfundus vorausgehen.

Escape-Games selbst gestalten und spielen

Referentin: Simone Freiwald

"Zunächst wird mit den Kindern geklärt, was ein Escape-Game ist. Dann werden verschiedene Techniken erläutert, die einzelnen Stationen zu gestalten. Gemeinsam wird eine Rahmenhandlung ersonnen. Anschließend werden die Kinder in zwei Gruppen unterteilt und erarbeiten die Inhalte. Am zweiten Tag spielen die Gruppen jeweils das Game des anderen Teams durch."

eintägig in Niedersachsen, Hamburg, Rhein-Main Gebiet möglich

zweitägig bis zu 100km von Moisburg entfernt möglich

Dauer

6-7 Stunden, auf zwei Tage aufgeteilt

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter ab 8 Jahre

Zielsetzung

logisches Denken fördern
Kooperation lernen
Lesemotivation schaffen

Voraussetzungen

Dem Seminar muss ein Gespräch mit den Verantwortlichen über verfügbare Räumlichkeiten sowie eine Sichtung des vorhandenen Materialfundus vorausgehen.

Mutige Geschichtenabenteuer gesucht!

Referentin: Angélique Auzuret

Passt auch zu…

Geschichten entdecken

In diesem Workshop wird es ganz schön gefährlich. Viele spannende Abenteuer warten in den Survival-Büchern auf euch und es bleibt nicht viel Zeit, denn gefährliche Tiere und Räuber sind hinter euch her. Schafft ihr es zusammenzuhalten und gemeinsam euren Feinden zu entkommen? Nach einer kleinen Verschnaufpause dürft ihr vorbereitete Szenen aus dem Buch in kleinen Gruppen mit Verkleidungen nachspielen.

in Baden-Württemberg möglich

Dauer

5 Stunden (oder nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 14 Kinder im Alter von 9 bis 12 Jahren

Zielsetzung

Lesemotivation steigern
Umgang mit sozialer Ausgrenzung

Voraussetzungen

Vor Ort wird benötigt: Andreas Schlütter: Survival. In den Krallen des Leguans. Fischer 2021. (oder einen der anderen Bände der Buchreihe)

Escape dein Lieblingsbuch – Werde zu Rätselentwickler*innen

Referentin: Angélique Auzuret

Passt auch zu…

Im Leseclub soll ein Buch gelesen werden, aber nur wenige Kinder haben so richtig Lust mitzumachen? Wie wäre es, wenn ihr aus der gelesenen Geschichte mit einfachen Mitteln einen eigenen Escape-Room für euren Leseclub entwickelt, den ihr mit anderen Kindern spielen könnt?
Mit ein bisschen Anleitung und genügend Materialauswahl werden die Kinder schnell zu Rätselentwickler*innen und bereiten das gelesene Buch zu kleinen Rätseln auf und wiederholen dabei fast nebenbei die gelesenen Inhalte.
Falls Escape-Rooms bisher unbekannt waren, kann zusätzlich ein Workshoptag hinzugebucht werden, in dem die Kinder einen von mir mitgebrachten Escape-Room zum Buch „Escape-Room-Abenteuer Kids - Sherlocks größter Fall“ spielen und so erstmals in die spannende Welt der Escape-Rooms eintauchen. So wird der Workshop dann in 2 Tage gegliedert.

in Baden-Württemberg möglich

Dauer

2 - 4h, optional mit Selbsterfahrung eines Escape Rooms (2 Tage)

Teilnehmende

max. 12-13 Kinder

Zielsetzung

Selbstwirksamkeit
Kreativität
Verarbeitung von Geschichten

Voraussetzungen

Keine Angst vorm Klima - Think positive und ändere die Welt Referent: Manfred Theißen	Passt auch zu… _{Schreibwerkstatt}
Zukunft, Umwelt, Klima. Die drei Worte sind kaum voneinander zu trennen. Oft drängelt sich noch Angst mit ins Spiel. Doch Zukunft ist nichts für Angsthasen, Zukunft braucht Mut. Wir machen uns Notizen zu Videos, die mit dem Thema zu tun haben. Schnell entstehen Texte daraus, die wir einsprechen und den Videos wieder unterlegen. Am Ende haben wir Videos mit unseren Texten und unseren Stimmen, die andere Leute dazu bewegen, sich zu ändern. bundesweit möglich	Dauer 5-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Storys und Gedanken in Sprache und Videos umsetzen	Voraussetzungen -

Keine Angst vorm Klima - Think positive und ändere die Welt

Referent: Manfred Theißen

Passt auch zu…

_{Schreibwerkstatt}

Zukunft, Umwelt, Klima. Die drei Worte sind kaum voneinander zu trennen. Oft drängelt sich noch Angst mit ins Spiel. Doch Zukunft ist nichts für Angsthasen, Zukunft braucht Mut. Wir machen uns Notizen zu Videos, die mit dem Thema zu tun haben. Schnell entstehen Texte daraus, die wir einsprechen und den Videos wieder unterlegen. Am Ende haben wir Videos mit unseren Texten und unseren Stimmen, die andere Leute dazu bewegen, sich zu ändern.

bundesweit möglich

Dauer

5-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Storys und Gedanken in Sprache und Videos umsetzen

Voraussetzungen

-

Was ist ein Fluss? Referentin: Evelyn Gangl
Im Workshop erforschen wir gemeinsam, was eigentlich der „Lebensraum Fluss“ für uns bedeutet. Unsere Forschungswerkzeuge sind besondere Forschungsfragen, sinnliche Erlebnisse, Experimentier-und Beobachtungs-Spiele, Erinnerungen, Bilder und Geschichten, die den Kindern helfen, ihre eigenen Antworten zu entdecken. Nach diesem Workshop sind die Kinder in der Lage, selbstständig eigene Fragestellungen forschend und experimentierend zu beantworten. Wenn ein Gewässer in der Nähe ist, kann der Workshop gerne draußen stattfinden. bis zu 100km von Heidelberg möglich	Dauer 3-7 Stunden (nach Absprache)	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Lust am Erforschen eigener Perspektiven und Fragestellungen wecken	Voraussetzungen -

Was ist ein Fluss?

Referentin: Evelyn Gangl

Im Workshop erforschen wir gemeinsam, was eigentlich der „Lebensraum Fluss“ für uns bedeutet. Unsere Forschungswerkzeuge sind besondere Forschungsfragen, sinnliche Erlebnisse, Experimentier-und Beobachtungs-Spiele, Erinnerungen, Bilder und Geschichten, die den Kindern helfen, ihre eigenen Antworten zu entdecken. Nach diesem Workshop sind die Kinder in der Lage, selbstständig eigene Fragestellungen forschend und experimentierend zu beantworten. Wenn ein Gewässer in der Nähe ist, kann der Workshop gerne draußen stattfinden.

bis zu 100km von Heidelberg möglich

Dauer

3-7 Stunden (nach Absprache)

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Lust am Erforschen eigener Perspektiven und Fragestellungen wecken

Voraussetzungen

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Gemeinsam für eine bessere Welt! Wir erstellen Kunstwerke aus Müll. Referentin: Katrina Dibah-Lavorante
In diesem Workshop wollen wir uns dem hoch aktuellen Thema „Nachhaltigkeit“ widmen. Gemeinsam mit den Kindern möchten wir Strategien entwickeln, wie wir dieses Thema im Alltag besser umsetzten können. Wir werden uns auch mit dem Thema „Müll/Abfall“ beschäftigen. Die Kinder sollen lernen, Müll als eine Ressource zu verstehen und hier mehr Achtsamkeit zu erlangen. Sowie es möglich ist, werden wir mit den Kindern zunächst den Müll sammeln und aus den Materialien Kunstwerke erstellen, die dann im Anschluss an den Workshop den Eltern und Freundinnen präsentiert werden. bundesweit möglich*	Dauer 7 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 8-11 Jahren
Zielsetzung Umweltschutz näher bringen Nachhaltigkeit fördern	Voraussetzungen -

Gemeinsam für eine bessere Welt! Wir erstellen Kunstwerke aus Müll.

Referentin: Katrina Dibah-Lavorante

In diesem Workshop wollen wir uns dem hoch aktuellen Thema „Nachhaltigkeit“ widmen. Gemeinsam mit den Kindern möchten wir Strategien entwickeln, wie wir dieses Thema im Alltag besser umsetzten können. Wir werden uns auch mit dem Thema „Müll/Abfall“ beschäftigen. Die Kinder sollen lernen, Müll als eine Ressource zu verstehen und hier mehr Achtsamkeit zu erlangen. Sowie es möglich ist, werden wir mit den Kindern zunächst den Müll sammeln und aus den Materialien Kunstwerke erstellen, die dann im Anschluss an den Workshop den Eltern und Freund*innen präsentiert werden.

bundesweit möglich

Dauer

7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 8-11 Jahren

Zielsetzung

Umweltschutz näher bringen
Nachhaltigkeit fördern

Voraussetzungen

-

Tausche Kreativität gegen Müll Referentin: Claudia Dohlich
Jeder kann etwas tun! – Den Kopf in den Sand stecken, die Augen verschließen, so tun als wäre nichts – das bringt Erde und Menschen nicht weiter. Sie gibt es nur einmal – oder wie es auch heißt: There is No Planet B! Ein aktuelles Thema, was auch unsere Kinder beschäftigt und vor allem – ist es doch ihre Zukunft – betrifft. In diesem Workshop wollen wir uns anschauen, was die drängendsten Umweltprobleme der Gegenwart sind und was wir selbst tun können. Und das fängt schon im ganz Kleinen an: Plastikbeutel? – Brauchen wir nicht, wir machen unsere Stoffbeutel selber. Knete kaufen? – Ach was, können wir leicht selbst herstellen. Materialien zum Basteln kaufen? – Auf keinen Fall, wir schauen in unsere Papier- und Plastiktonnen. bundesweit möglich*	Dauer 3-5 Stunden	Teilnehmende bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren
Zielsetzung Umweltbewusstsein stärken Nachhaltigkeit fördern	Voraussetzungen -

Tausche Kreativität gegen Müll

Referentin: Claudia Dohlich

Jede*r kann etwas tun! – Den Kopf in den Sand stecken, die Augen verschließen, so tun als wäre nichts – das bringt Erde und Menschen nicht weiter. Sie gibt es nur einmal – oder wie es auch heißt: There is No Planet B! Ein aktuelles Thema, was auch unsere Kinder beschäftigt und vor allem – ist es doch ihre Zukunft – betrifft. In diesem Workshop wollen wir uns anschauen, was die drängendsten Umweltprobleme der Gegenwart sind und was wir selbst tun können. Und das fängt schon im ganz Kleinen an: Plastikbeutel? – Brauchen wir nicht, wir machen unsere Stoffbeutel selber. Knete kaufen? – Ach was, können wir leicht selbst herstellen. Materialien zum Basteln kaufen? – Auf keinen Fall, wir schauen in unsere Papier- und Plastiktonnen.

bundesweit möglich

Dauer

3-5 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter von 6-12 Jahren

Zielsetzung

Umweltbewusstsein stärken
Nachhaltigkeit fördern

Voraussetzungen

-

Nachhaltigkeit Referentin: Martina Biermann
Unsere Welt ist einzigartig, bunt und vielfältig. Gelebte Nachhaltigkeit fängt bei jedem Einzelnen an. Wir betrachten unsere Welt und suchen nach leicht umsetzbaren Möglichkeiten z.B. Pflanzen, Lebensmittelrettung (foodsharing), Müllvermeidung, u.a., um unsere Umwelt zu schützen. bundesweit möglich	Dauer 4-7 Stunden	Teilnehmende bis zu 10-12 Kinder im Alter von 8-12 Jahren
Zielsetzung Nachhaltigkeit im Alltag	Voraussetzungen -

Nachhaltigkeit

Referentin: Martina Biermann

Unsere Welt ist einzigartig, bunt und vielfältig. Gelebte Nachhaltigkeit fängt bei jedem Einzelnen an. Wir betrachten unsere Welt und suchen nach leicht umsetzbaren Möglichkeiten z.B. Pflanzen, Lebensmittelrettung (foodsharing), Müllvermeidung, u.a., um unsere Umwelt zu schützen.

bundesweit möglich

Dauer

4-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 10-12 Kinder im Alter von 8-12 Jahren

Zielsetzung

Nachhaltigkeit im Alltag

Voraussetzungen

-

Der Manga-Workshop

Referent: Marco Gunkelmann

Die Welt der Manga ist mal schwarzweiß, mal kunterbunt, mal ernst, mal witzig. Doch was genau macht Manga so einzigartig? Und wie schaffe ich es, meine eigenen Manga-Ideen gezielt umzusetzen? Gemeinsam schauen wir uns die Geschichte und die Grundlagen des Manga-Zeichnens an – von Kopf bis Fuß, von den Haaren bis zu den Schuhen. Über Steckbriefe entwickeln wir unsere eigenen Manga-Charaktere und bringen sie in ausdrucksstarken Zeichnungen zur Geltung. Je nach Wunsch können in diesem Workshop auch unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt werden: Zeichnen wir unsere Charaktere in dynamischen Posen? Oder lieber in detailverliebter Kleidung?

bis zu 250km von Saarbrücken möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter ab 10 Jahren

Zielsetzung

zeichnerische Grundlagen im Manga-Stil (Gesicht, Haare, Proportionen, etc.)
kreative Übungen zum Charakterdesign
Förderung der (künstlerischen) Selbstwahrnehmung

Voraussetzungen

-

Das kleine Einmaleins der Superheld*innen

Referent: Marco Gunkelmann

Was macht Superheld*innen eigentlich so „super”? Und was macht Held*innen „heldenhaft”? In diesem Workshop erarbeiten wir gemeinsam einzigartige Superheld*innen – mit ihren eigenen Superkräften, Superschurken und natürlich supercoolen Outfits! Nicht nur flach auf dem Papier, sondern als coole Aufstellfiguren! Gleichzeitig schauen wir uns an, welche Eigenschaften wir an unseren Lieblingsheld*innen und an uns selbst schätzen. Wenn du eine Superkraft hättest, welche wäre das? Für wen oder was würdest du dich einsetzen? Und welche Farbe hätte dein Cape?

bis zu 250km von Saarbrücken möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter ab 10 Jahren

Zielsetzung

zeichnerische Grundlagen zu Gesicht, Körper & Kleidung
kreative Übungen zu Charakterdesign
Förderung der Selbstwahrnehmung und eigenen Werte

Voraussetzungen

-

Von Wort zu Bild

Referent: Marco Gunkelmann

Wer gerne liest, weiß: Bücher entfesseln unsere Fantasie. Durch sie gelangen wir an fantastische Orte und erleben spannende Abenteuer mit unseren Lieblingsfiguren. Doch wie genau sehen die Bilder aus, die wir dabei im Kopf haben? In diesem Workshop erwecken wir unser Lieblingsbuch zeichnerisch zum Leben. Wie sehen die Charaktere aus? Was sind die wichtigsten Szenen und wo spielen sie sich ab? Basierend auf diesen Fragen gestalten wir in Kleingruppen einen Bildband, der Hand in Hand mit unserem Lieblingsbuch geht. Dieses darf vom Leseclub frei gewählt werden.

bis zu 250km von Saarbrücken möglich

Dauer

3-7 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder im Alter ab 10 Jahren

Zielsetzung

Grundlagen des visuellen Geschichtenerzählens
vertiefende Leseerfahrung
kreatives Arbeiten im Gruppenformat

Voraussetzungen

-

Von Ungeheuern und Helden – wer lebt in unseren Geschichten?

Referentin: Charlotte Portugall

In diesem Workshop tauchen wir ein in die faszinierende Welt der Helden, Schurken und Monster aus unseren Lieblingsbüchern! Gemeinsam erkunden wir die einzigartigen Eigenschaften und Geschichten dieser Charaktere. Was macht einen Bösewicht aus? Müssen Helden immer stark sein? Wir malen unsere Lieblingsfiguren, probieren verschiedene Techniken und Stile aus und lassen unserer Kreativität freien lauf.

Anschließend entwickeln wir eigene, ganz individuelle Charaktere für neue Geschichten. Ob bärenstarker Held, mutige Prinzessin, tollpatschiges Monster oder cleverer Schurke – hier sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt!

bis zu 250km von Koblenz mit öffentlichen Verkehrsmitteln möglich

Dauer

4-6 Stunden

Teilnehmende

bis zu 15 Kinder, ab 6 Jahren

Zielsetzung

Grundlagen zum Zeichnen von Menschen/Figuren/Tieren
Tiefere Auseinandersetzung mit Geschichten und ihren Charakteren
Kreativ werden und eigene Charaktere entwickeln

Voraussetzungen

- Jedes Kind bringt ein Lieblingsbuch mit

…für Leseclubs

Workshops für Leseclubs

Kreative Entspannung im Leseclub

Referentin: Martina Biermann

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Wir werden Held*innen - Rollenspiel mit selbstgemachten Kostümen

Referent*innen: Dennis Frey, Jana Brück, Florian Neuberger, Dominik Rehermann

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Geschichten erzählen mit dem Schattentheater

Referentin: Sandra Kolle

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Improtheater

Referentin: Evelyn Gangl

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Lesetheater

Referentin: Elke Streck

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Verrückte Upcycling-Bücher und kreatives Schreiben

Referentin: Evelyn Gangl

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Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Gestalte dein Lieblingsbuch neu!

Referentin: Emily Lischke

Passt auch zu…

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Schrift entdecken & Handlettering lernen (saisonal)

Referentin: Emily Lischke

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Alles magisch, oder was? - entdecke deine Zauberkräfte

Referentin: Angélique Auzuret

Passt auch zu…

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Die Druckwerkstatt – Wir gestalten und drucken Cover für eure Lieblingsbücher

Referentin: Charlotte Portugall

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Knettrickfilm

Referent*in: Hayriye Gürler

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Mit „green screen“ in phantastische Welten eintauchen

Referent*in: Hayriye Gürler

Dauer

Teilnehmende

Zielsetzung

Voraussetzungen

Held*inneninterview - Podcastprojekt mit Lesespass

Referent*innen: Dennis Frey, Florian Neuberger, Max Seidel, Ruben Kühner, Dominik Rehermann

Dauer